Educar Virtual
O que é este projeto?
O Educar Virtual é uma plataforma educacional, com foco na área jurídica, que permite que os usuários comprem aulas de maneira fácil através do website e complemente sua formação com as vídeo-aulas disponibilizadas online.
Conta atualmente com uma oferta de mais 60 cursos diferenciados ao longo de 18 meses desde sua inauguração, 54 professores cadastrados e mais de 600 alunos.
O que fizemos?
Plataforma de ensino à distância com foco em vídeo aulas.
Comércio eletrônico de cursos.
Otimização para máquina de busca (SEO)
Consultoria para serviço de hospedagem.
Instalação e configuração do serviço de streaming de vídeos.
Sistema para divulgação de concursos públicos e notícias.
Integração com sistema de e-mail marketing.
Ferramenta para sincronização de vídeos com slides.
Ambiente do professor com iteração para o aluno.
Desenvolvemos todas as etapas do sistema: análise, design, programação, homologação e lançamento do produto final.
Quais foram os resultados?
Veja abaixo os principais resultados obtidos nesse caso de sucesso ao longo de nossas atividades:
Mais de 5 mil acessos por mês
Mais de 600 alunos.
Crescimento de 15% ao mês no número de vendas.
60 cursos online.
54 professores no corpo docente.
Mais de 2 mil aulas cadastradas.
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Ieprev
O que é este projeto?
O IEPREV é o primeiro portal com conteúdo exclusivo para o direito previdenciário oferecendo uma gama de informações jurídicas, abordando a previdência privada (complementar), Regime Geral de Previdência Social (RGPS – gerido pelo INSS) e Previdência dos Servidores Públicos Efetivos, preocupando-se tanto com os benefícios previstos para cada um dos respectivos regimes previdenciários como também discussões atinentes ao custeio dos mesmos.
A partir da assinatura do site o usuário poderá consultar milhares de julgados dos Tribunais, Conselho de Recursos da Previdência Social, atos normativos, artigos, além de ter a oportunidade de fazer uso de programas de cálculo de tempo de serviço (tempo comum e especial), bem como simular valores de benefícios previdenciários com o emprego de softwares especialmente elaborados pela equipe do IEPREV.
O que fizemos e ainda fazemos?
Desenvolvimento da gestão de conteúdo do portal.
Novo layout para a versão 2012.
Criação em conjunto com a equipe IEPREV de mais de 8 cálculos relativos à simulação de benefício e contagem de tempo de serviço.
Consultoria e análise para escolha do serviço de hospedagem de forma a atender a demanda de curto e médio prazo.
Ferramenta para divulgação via e-mail marketing.
Controle automático de assinaturas via pagamento eletrônico.
Otimização do conteúdo para máquinas de busca (SEO).
Análise de perfomance constante, otimização e distribuição das bases de dados.
Desenvolvemos todas as etapas do sistema: análise, design, programação, homologação e lançamento do produto final.
Quais foram os resultados?
Ao longo de três anos como nossos clientes, hoje o IEPREV atingiu os seguintes resultados:
Mas de 5 milhões de visualizações de páginas
Mais de 15 mil acessos únicos por mês
Mais de 400 assinantes.
Visita e acesso dos 27 estados do Brasil.
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Ceajufe
Instituto de Estudos Jurídicos Avançados - IEJA, em parceria com o Centro de Estudos da Área Jurídica Federal - CEAJUFE, promove curso de pós-graduação na ãrea de direito, cursos preparatórios para concursos públicos e área de extensão.
Foi desenvolvido para o CEAJUFE + IEJA um portal de divulgação dos cursos e treinamentos prestados pela empresa em conjunto sistema de gestão acadêmica para a escola, com controle de faltas, notas dos alunos e matérias das disciplinas lecionadas pelo corpo docente.
Visite o projeto online
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Lásaro Cândido da Cunha
O escritório Lásar Cândido da Cunha é destaque na área de direito previdenciário, oferecendo aos seus cliente serviços judiciais no âmbito previdenciário (cálculo, planejamentos, processos e outros). A Codificar criou um site para o escritório contendo, apresentação institucional, clientes, advogados e funcionários. O layout abordado prevê sobriedade, carcaterizando o público-alvo a ser atingido.
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